파블로프의 고전적 조건형성, 스키너의 조작적 조건형성

파블로프와 스키너는 각각 고전적 조건형성과 조작적 조건형성에 대한 연구로 유명한 심리학자입니다. 이들은 동물과 인간의 행동 형성에 대한 기본적인 이론을 제시했습니다. 

 

파블로프의 고전적 조건형성 

고전적 조건형성은 러시아의 생리학자이자 심리학자인 이반 파블로프에 의해 개발된 학습이론입니다. 이 이론은 자극과 반응 간의 연결에 주목하며, 동물의 행동을 설명하는 데 중요한 개념을 제공합니다. 

파블로프의 고전적 조건형성에 대한 주요 개념은 다음과 같습니다. 

1. 무조건 자극

동물이나 인간이 기본적으로 반응하는 자극으로, 학습이나 조건형성 이전에도 반응을 일으키는 자극입니다. 예를 들어, 음식이나 고통적 자극이 무조건적 자극이 될 수 있습니다.  

2. 무조건적 반응

무조건적 자극에 대한 반응으로, 학습이나 조건형성 이전에도 발생하는 반응입니다. 음식에 대한 침을 흘리거나 고통에 대해 피하는 반응이 예시가 될 수 있습니다. 

3. 조건적 자극

 처음에는 반응을 일으키지 않지만 무조건적 자극과 함께 자주 나타나면 동물이나 인간에게 특정 반응을 유도하는 자극으로 변하는 것입니다. 예를 들어, 종소리가 처음에는 반응을 일으키지 않지만 계속해서 음식과 함께 나타날 경우, 종소리는 조건적 자극이 됩니다. 

 

4. 조건적 반응

 조건적 자극에 대한 반응으로, 무조건적 반응과 유사하게 나타나지만 학습을 통해 형성된 것입니다. 종소리에 대한 침을 흘리거나 피하는 반응이 조건적 반응의 예가 될 수 있습니다. 

5. 조건형성

무조건적 자극과 조건적 자극간의 연결이 형성되는 과정을 의미합니다.

 

파블로프는 주로 개를 대상으로 한 실험을 통해 이러한 개념을 발견했습니다. 그의 연구는 동물 행동 뿐만 아니라 인간 행동에도 적용되며, 고전적 조건형성은 심리학과 행동주의적 학습 이론에서 중요한 개념으로 남아 있습니다.  

 

 

 스키너의 조작적 조건형성

 스키너의 조작적 조건형성은 행동주의적 학습 이론의 한 형태로, 동물이나 인간의 행동이 환경의 결과에 따라 어떻게 형성되고 변화하는지를 설명하는 이론입니다. 이 이론은 행동이 결과에 따라 강화되거나 벌을 받음으로써 학습된다는 개념을 강조합니다. 

 

스키너의 조작적 조건형성의 개념은 아래와 같습니다. 

1. 행동 

행종주의적 관점에서는 개체의 행동이 중요한 역할을 합니다. 스키너는 행동을 주변 환경과의 상호작용의 결과로 간주했습니다. 

2. 강화 

행동을 증가시키는 과정입니다. 어떤 행동이 긍정적인 결과를 가져오면 해당 행동이 더 자주 나타나게 됩니다. 예를 들어, 쥐가 레버를 누르면 음식이 나오면서 그 행동이 강화됩니다. 

• 양성 강화: 긍정적인 자극이 추가되어 행동이 강화되는 경우
• 음성 강화: 불쾌한 자극이 제거되어 행동이 강화되는 경우

3. 벌

행동을 감소시키는 과정입니다. 행동이 부정적인 결과를 가져오면 해당 행동이 더 적게 나타나게 됩니다. 

양성 벌: 부정적인 자극이 추가되어 행동이 감소되는 경우

음성 벌: 긍정적인 자극이 제거되어 행동이 감소되는 경우 

4. 조작

행동이 환경에 어떻게 영향을 미치는지를 나타내는 개념입니다. 조작적 조건형성에서는 행동이 결과에 따라 강화되거나 감소되어 조절되는 것을 강조합니다. 

5. 강화일정

강화가 얼마나 자주 또는 어떤 규칙에 따라 제공되는지를 나타냅니다. 일정 강화는 행동의 형성 및 유지에 영향을 미칩니다. 

 

스키너의 실험

•  스키너는 실험을 위해 오퍼랜트 상자를 개발하였습니다. 이는 동물이 특정 행동을 실행하면 강화가 주어지는 장치로, 동물의 행동을 체계적으로 연구할 수 있게 했습니다. 
•  스키너의 조작적 조건형성 이론은 행동과 결과간의 관계를 중심으로 학습을 이해하려는 시도로, 교육 및 행동 변화 분야에서 영향력을 미쳤습니다. 그의 연구는 학습이 어떻게 행동을 형성하고 유지하는지를 이해하는데 기여하였습니다.   
• 또래 아이들과 어울려 놀려하지 않는 유아에게 교사가 다가가서 칭찬을 해주고 있었습니다. 반면 유아가  교사에게 다가오면 무관심을 보였습니다. 유아가 다른 유아들과 놀고 있을 때 만 관심을 표명하였더니 도래들과 함께하는 시간이 늘었습니다. 
• 스키너는 대부분의 인간 행동이 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화된다고 보고, 인간 행동이 보상과 처벌에 의해 유지된다고 보았다. 즉 인간 행동이 그 결과에 의해 보상과 처벌을 통하여 유지된다고 보았습니다. 

 

마무리

파블로프의 고전적 조건형성과 스키너의 조작적 조건형성 이 두가지 형성 이론은 행동주의적 학습이론의 중요한 부분을 형성하고 있으며, 실제로 일상 생활에서 행동변화와 학습에 대한 설명에 적용됩니다.